Çocuklar Davranışlarıyla Ne Anlatıyor? Odak Aile'den 220 Kişiye Duygu Eğitimi

Çocuklar Davranışlarıyla Ne Anlatıyor? Odak Aile'den 220 Kişiye Duygu Eğitimi

Çocuklar Davranışlarıyla Ne Anlatıyor? Odak Aile'den 220 Kişiye Duygu Eğitimi

Trabzon’da sekiz okul öncesi kurumda yürütülen programda çocuklarla duyguları tanıma ve sakinleşme, öğretmenlerle ise davranışların ardındaki duyguyu anlama, regülasyon ve yapıcı duygu dili ele alındı.

T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Trabzon İl Müdürlüğüne bağlı Özel Odak Aile Danışma Merkezi tarafından yürütülen 2026 yılı seminer programı, 10 Eylül’de gerçekleştirilen son eğitimle tamamlandı.

Mart ayında başlayan program kapsamında sekiz farklı okul öncesi kurumunda çocuklara ve öğretmenlere yönelik toplam 16 eğitim oturumu gerçekleştirildi. Çalışmalara 169 çocuk ve 51 öğretmen olmak üzere toplam 220 katılım sağlandı.

Çocuklar Duygularını Tanımayı Konuştu

Çocuklara yönelik “Duygumu Tanıyorum, Kendimi Sakinleştiriyorum” başlıklı çalışmalarda duyguları fark etme, adlandırma ve yoğun duygularla karşılaşıldığında sakinleşebilme becerileri ele alındı. Çocukların yaşlarına uygun bir dille yürütülen oturumlarda, her duygunun anlaşılmaya ihtiyaç duyduğu üzerinde duruldu.

Öğretmenlere yönelik “Davranışın Ardındaki Duyguyu Okumak: Sınıfta Regülasyon ve Duygu Dili” seminerlerinde ise sınıf içerisinde karşılaşılan davranışların duygusal temelleri, sinir sistemi regülasyonu ve çocuklarla kurulabilecek yapıcı duygu dili konuşuldu.

Davranışın Altındaki Duyguyu Görebilmek Önemli

Özel Odak Aile Danışma Merkezi Sorumlu Müdürü Nida Reis Karagüzel, çocukların davranışlarının yalnızca dışarıdan görünen yönüyle değerlendirilmemesi gerektiğini belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Bir çocuğun davranışının altında bir duygu bulunduğunu bilmekle, o duyguyu o anda fark edebilmek aynı şey değildir. Bazen yetişkinler olarak kendi yorgunluğumuzu ve duygularımızı da sınıfa taşıyabiliriz. Önce kendi duygumuzu fark etmek, ardından çocuğun ne yaşadığını anlamaya çalışmak önemlidir. Çocuğun sakinleşme becerisinin gelişiminde yetişkinin güvenli ve düzenleyici etkisi, yani koregülasyonu, önemli bir yer tutar. Bu nedenle programımızı hem çocukları hem de onlara eşlik eden öğretmenleri kapsayacak şekilde planladık.”

Özel Odak Aile Danışma Merkezi, yürüttüğü programla okul öncesi dönemde duygu farkındalığının desteklenmesine ve eğitim ortamlarında çocukların davranışlarına daha anlayışlı bir bakış geliştirilmesine katkı sunmayı amaçladı.

Özel Odak Aile Danışma Merkezi, eğitim programını farklı okullarda da uygulayarak daha fazla çocuk ve öğretmene ulaşmayı hedeflemektedir.

Arif Arslan

Yorum yapabilmek için üye girişi yapmanız gerekmektedir.

Üye değilseniz hemen üye olun veya giriş yapın.